THÉORIE ET HISTOIRE DU MÉTA-AUCTORAT

Ce site doit proposé une théorie et une histoire du méta-auctorat dés le développent de l’Ars Combinatoria en passant pour les ouvres collectives de l’art contemporain jusqu'à l’expérimentation récent dans le domaine digitale.

              

Il serait révisé l’œuvre et les idées des principaux artistes contemporains qui ont amplifié le spectre créatif, en enquêtant des processus génératifs de co-création, en des domaines aussi diverses comme l’art médiatique, la création littéraire, l’art visuel, la photographie, l’art performance, l’écriture numérique.

Ces méta-auteurs construisent des environnements d’apprentissage mutuel à partir des propositions conceptuelles, procédurales, éducationnelles ou de programmation appartenant à un ordre du discours métalinguistique en entrainent des conditions sans précédents pour l’intervention dans les systèmes de l’art mais aussi dans la communication sociale.

Encyclopédie hypertextuelle

Cette phase concerne la conception et la mise en oeuvre d’une hyper-encyclopédie à base Web qui inclut: une base de connaissances sur l'histoire et l'évolution de l’écriture combinatoire; un système permettant l’écriture collective et la collaboration en réseaux; une interface de navigation en fournissant de multiples sentiers d'accès à la base encyclopédique

Base de connaissances sur l’écriture combinatoire

La recherche a pour objectif de réunir une sélection de documents sur l'histoire et l'évolution de l'écriture combinatoire. La collection débute par les processus scripturaux les plus anciens - en passant par l'histoire de l'alphabet, les traditions de l’Art de la Mémoire et de l’'Ars Combinatoria' - présentant ensuite une vue d'ensemble des processus pré-informatiques de création textuelle, pour déboucher finalement sur les processus scripturaux digitaux contemporains.

La Méta-auctorat comme processus créatif : théorie, histoire et pédagogie.

Le projet prévoit de fournir une contribution proposant une réflexion sur les aspects historiques, théoriques, philosophiques et pratiques des technologies d'écriture, en soulignant le potentiel expressif ouvert par des technologies informationelles.